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完成了(le )所有(yǒu )建设任务之后(hòu )，陈(chén )天豪原本稀少(shǎo )的积(jī )分，又慢慢增(zēng )加了(le )不少，涨到了(le )5000分，不过，他又利(lì )用这(zhè )些积分，兑换(huàn )了一(yī )些新的建筑物(wù )。

其(qí )实并不是他的(de )闪电链没有效果，而是闪电链的能量(liàng )全部被他眼前的石(shí )头所吸收。

下午，在学校的操场中间并排放(fàng )了一(yī )百个一米高的(de )半透(tòu )明的石头。

不(bú )过他(tā )知道陈天华也(yě )属于(yú )机器人，对此(cǐ )也就(jiù )释然了，还有(yǒu )什么(me )是系统做不到(dào )的事(shì )情。

林森只是(shì )派了(le )一些人作为工(gōng )作人(rén )员辅助陈诚，毕竟(jìng )机器人教师只(zhī )有十名，再让他们(men )干一些无关紧要的(de )活，那简直是浪费(fèi )时间，所以林森派(pài )了一些人来协助教师。

学(xué )校用(yòng )了两天时间为(wéi )所有(yǒu )人进行了信息(xī )收集(jí )，接着就开始(shǐ )为他(tā )们讲述基础课(kè )程。

学校目前一共(gòng )有十(shí )栋建筑，每一(yī )栋建(jiàn )筑物都高达四(sì )十米(mǐ )，一旁只有十(shí )米的(de )伐木场，在一(yī )旁显(xiǎn )得像是一个小(xiǎo )朋友一样。

这也就(jiù )是机器人教师的优(yōu )点之一，强大的共(gòng )享信息能力以及信息处理能力(lì )，普通的教师(shī )根本(běn )没法比拟。缺(quē )点就(jiù )是教师人数太(tài )少，陈天豪现在恨(hèn )不得(dé )自己能够生产(chǎn )这样(yàng )的机器人教师(shī )，这(zhè )样就能够让所(suǒ )有族(zú )人都学上。

他(tā )首先(xiān )放弃了物理技(jì )能，把目光瞄向魔(mó )法技能上面。

任务(wù )说明：种族的强大(dà )需要种族个体的强(qiáng )大，快点在你的种(zhǒng )族中普及战斗技能，达到全民(mín )皆兵，未来在(zài )向你(nǐ )招手。